Государственный конкурс для учащихся-изобретателей

Срок: 17 октября 2016 г.UUS_ounpirn_valge

К участию в конкурсе мы ожидаем изобретения, готовые решать повседневные проблемы и помогать изменить жизнь к лучшему. Конкретной тематики для изобретений нет.

В связи с приближающейся столетней годовщиной Эстонской Республики  (см. EV100.ee) представленные на конкурс идеи являются своеобразным подарком на юбилей страны.

В этом году среди участников конкурса мы будем также искать изобретателей в возрасте 6–12 лет («Эстония ищет изобретателей!»), о которых к годовщине республики будут сняты короткие документальные портреты. leiutajate_stamp

Подача работ www.etag.ee/konkursid

Дополнительная и контактная информация: Маргит Лехис, Эстонское научное агентство, margit.lehis@etag.ee, тел.: 730 0335, 520 3270

*******

Цель государственного конкурса для учащихся-изобретателей — показать ценность научной и развивающей деятельности и инноваций в учебном процессе, стимулировать активность учащихся в области научной и развивающей деятельности и инноваций и выразить признательность ученикам, ученическим коллективам, их руководителям, учителям и школам, достигшим выдающихся успехов.

«Эстония ищет изобретателей!» — государственный конкурс, проходящий в рамках кампании «Эстонская Республика — 100», в результате которого будут отобраны 40 документальных детских портретов, знакомящих с миром сегодняшних детей. Эти истории перенесут нас в разные уголки Эстонии. Мы узнаем, почему дети предлагают именно такие идеи, на что они обращают внимание, о чем думают, какой они представляют свою жизнь дома и в стране. Документальные минифильмы будут показаны на каналах ETV с осени 2017 года, а сам проект получит свою страницу на портале Lastejaam. В поиске изобретателей принимают участие: Эстонская национальная телерадиовещательная корпорация, оргкомитет «Эстонская Республика — 100» и Целевое учреждение Eesti Film.

*******

Участие в конкурсе 2016 года: условия и требования

Идеи оцениваются в трех возрастных категориях:

  • Первая категория – дошкольники –4 класс
  • Вторая категория – 5–9 класс
  • Третья категория – 10–12 класс *
  • Герои для документальных фильмов «Эстония ищет изобретателей!» будут выбраны среди 6–12-летних участников

* Участвовать могут учащиеся училищ, которые обучаются на базе основной школы не старше третьего курса (включительно). Учащиеся, продолжающие обучение в училище после средней школы, участвовать в конкурсе не могут.

Требования к изобретениям (идеям) и видеоклипам

Представленное на конкурс изобретение (идея) не должно быть сложным, при этом должно оставаться инновативным и способным решать какую-то задачу или проблему. Идея, поданная в самой старшей группе, должна быть еще и реально осуществима, в т. ч. не должна противоречить, например, Закону об окружающей среде.

  • Название изобретения должно быть на эстонском языке. Название должно быть также отмечено на обратной стороне листа с описанием.
  • Представленное изобретение должно быть изготовлено в этом (2015–2016) году.
  • У каждого изобретения может быть от одного до трех авторов.
  • Каждый автор или авторская группа может подать на конкурс до трех изобретений.
  • Для участия необходимо заполнить электронную форму на сайте www.etag.ee/konkursid
  • Конкурсные работы (чертеж/рисунок + описание идеи) необходимо подать в электронном виде (файл необходимо загрузить на сайт www.etag.ee/konkursid), а также в бумажном*.
    NB!
    *Если работа прислана в электронном виде (файл), то присылать чертеж/рисунок и описание на бумаге не нужно. В этом случае хватит электронных документов.

Продолжительность присланного на конкурс видеоклипа может быть до 60 секунд.

Внимание! К участию допускаются только те изобретения и видеоклипы, которые были присланы через электронную форму участия.

Что и как присылать?

  1. Чертеж или рисунок изобретения. Отправить как в электронном, так и в бумажном виде*.

Если чертеж/рисунок выполнен в компьютере, то его можно загрузить через форму участия в конкурсе; в этом случае распечатывать и присылать бумажный вариант чертежа/рисунка не нужно.

*Если работа состоит из чертежа/рисунка, выполненного от руки на бумаге, то его нужно отсканировать или сделать фотографию, которую затем загрузить и приложить к форме участия.
На обратной стороне листа с конкурсной работой необходимо оставить название работу, данные автора (имя, школа, класс, адрес э-почты и телефон); если у работы есть руководитель, укажите его данные тоже.

  1. Описание изобретения. Отправить в электронном и бумажном виде*.
    *В бумажном виде подавать только в том случае, если описание составлено от руки; набранное в компьютере описание распечатывать не надо.
  • Дошкольники — учащиеся 4 класса, объем описания: 1–4 страницы A4:
    a) требующая решения проблема, предлагаемое решение и его основной рабочий принцип;
    b) пользователь или целевая группа изобретения/идеи (в т. ч. привычки пользователя и его потребность в изобретении)
    Объем: 1–4 страницы A4.
    К описанию необходимо приложить название изобретения и данные автора (имя, школа, класс и, если у работы есть руководитель, его имя и место работы).
  • Учащиеся 5–9 классов, объем описания: 1–4 страницы A4:
    a) требующая решения проблема, предлагаемое решение и его основной рабочий принцип;
    b) пользователь или целевая группа изобретения/идеи (в т. ч. привычки пользователя и его потребность в изобретении)
    c) дополнительная информация и ссылки на имеющиеся решения, а также обоснование того, как предлагаемое решение отличается от имеющихся, в чем его преимущества.
    Объем: 1–4 страницы A4, корректно оформленные.
    Можно прислать также результаты творческого задания в школе.
    К описанию необходимо приложить название изобретения и данные автора (имя, школа, класс и, если у работы есть руководитель, его имя и место работы).
  • Учащиеся 10–12 классов, объем описания: 5–10 страниц A4:
    a) требующая решения проблема вместе с детальной дополнительной информацией о природе проблемы (с корректными ссылками);
    b) пользователь или целевая группа изобретения/идеи;
    c) решение/идея, его основной принцип, его выполнимость (какие технологические решения нужны для этого, что уже есть и т. д.);
    d) аннотация уже существующего такого же или похожего решения, а также аналитический обзор сильных и слабых сторон этих решений.
    NB! Вся дополнительная информация и другие источники должны быть корректно оформлены и содержать корректные ссылки!
    Можно прислать также результаты творческого или практического задания в школе.
    К описанию необходимо приложить название изобретения и данные автора (имя, школа, класс и, если у работы есть руководитель, его имя и место работы).
  1. Отзыв руководителя(-ей), если руководитель(-и) есть. Отправить в электронном виде.
    NB! Руководитель работы, получившей первую премию, получит премию за руководство в случае, если его данные будут приложены к форме участия.

В отзыве просим кратко изложить, как была выбрана подходящая тема для работы, насколько пришлось помогать учащемуся и какого рода помощь была оказана, в чем заключалась роль руководителя.
Если у руководителя было несколько подопечных, можно прислать несколько отзывов за раз (например, если отправлены работы целого класса). В отзыве должно быть указано, чью работу он комментирует (имена всех авторов и названия работ).
Руководитель не обязательно должен быть учителем, им может быть мама, папа, бабушка или кто-нибудь еще.

  1. Если необходимо, вы можете прислать вместе с конкурсной работой также демонстрационные материалы (модель, программу и т. п.).

Материалы, отправляемые электронным путем (файл с чертежом изобретения, описание изобретения, отзыв руководителя, при необходимости, дополнительные материалы) должны быть загружены на сайт с формой участия www.etag.ee/konkursid
Государственный конкурс учащихся-изобретателей
Эстонское научное агентство
ул. Соола, д. 8
51013 Тарту

5.*Видеоклип. Отправить/добавить в электронной среде ссылку на Youtube, по которой можно найти клип.

Требования к видеоклипу
Продолжительность клипа может быть до 60 секунд. В видеоклипе вы должны рассказать о себе, ответив на два вопроса:
1. Что вам нравится делать в свободное время?
2. Что вы можете рассказать о своей семье?
Когда загрузите клип на Youtube, то установите ему условия доступа как «доступ по ссылке» или «unlisted».
Организаторы конкурса не будут открыто распространять видеоклипы; они нужны для оценивания работ.

Если при подаче работ на конкурс у вас возникнут трудности, то сообщите нам об этом по э-почте margit.lehis@etag.ee или позвоните по телефону 730 0335 или 520 3270 (Маргит Лехис); на вопросы, связанные с видеоклипами вам ответит Марье Юрченко: marje.jurtshenko@err.ee

Призы конкурса

Премиальный фонд конкурса составляет 25 950 евро.

Дошкольники –4 класс

Первая премия в размере до 1300 евро
Вторая премия в размере до 650 евро
Третья премия в размере до 325 евро

5–9 класс

Первая премия в размере до 1950 евро
Вторая премия в размере до 1300 евро
Третья премия в размере до 750 евро

10–12 класс

Первая премия в размере до 2600 евро
Вторая премия в размере до 1950 евро
Третья премия в размере до 1300 евро

Школа, показавшая на конкурсе лучшие результаты, получит вещественный приз стоимостью до 2600 евро.
Для руководителей всех работ, получивших первую премию, также предусмотрен общий премиальный фонд в размере до 4500 евро.
У жюри есть право выдачи дипломов в каждой возрастной группе.

NB! Кроме денежного поощрения, учащиеся 4–9 классов получат возможность принять участие в зимней школе, которая пройдет в первых числах января 2017 года в Тарту.

Отдельным призом конкурса является поездка одного учащегося в США на научную ярмарку Intel ISEF.

Призы предоставлены нашими партнерами по сотрудничеству: Эстонская общественная телерадиовещательная корпорация, Посольство США в Эстонии, Посольство Дании в Эстонии, Министерство экономики и коммуникаций, Эстонское патентное ведомство со Всемирной организацией интеллектуальной собственности, центр «Энергия» и Научный центр AHHAA.

Авторов самых выдающихся видеоклипов ждет велосипед!

Оповещение о результатах конкурса

Премии и призы будут вручены в декабре 2016 года.
Время и место церемонии будет определено в октябре; информация об этом появится на нашем сайте. Все победители и призеры получат именное приглашение на заключительную церемонию. Для остальных участников отдельное оповещение не предусмотрено; результаты будут обнародованы на нашем сайте. Все участники могут прийти на заключительную церемонию поддержать победителей и призеров.

Об истории конкурса

Впервые конкурс был проведен в 2008 году. Темой для присланных работ стали «Мелочи, меняющие жизнь к лучшему»; на конкурс было представлено 600 идей.
В 2009 году конкурс прошел под темой «Экономим»; было представлено 650 работ.

В 2010 году темой конкурса была выбрана «Помогаем нуждающимся»; было представлено 588 работ.
В 2011 году в конкурсе участвовали изобретения, способные решать повседневные проблемы и трудности; было представлено 828 работ.

В 2012 году в конкурсе участвовали изобретения, способные решать повседневные проблемы и трудности; было представлено 619 работ.

В 2013 году в конкурсе участвовали изобретения, способные решать повседневные проблемы и трудности; было представлено 620 работ.

В 2014 году в конкурсе участвовали изобретения, способные решать повседневные проблемы и трудности; было представлено 620 работ.

В 2015 году в конкурсе участвовали изобретения, способные решать повседневные проблемы и трудности; было представлено 755 работ.

Правовые основы для проведения конкурса

Условия проведения государственного конкурса учащихся-изобретателей. Постановление Министерства образования и науки, принято 18 июня 2010, номер 30.

Постановление о государственном конкурсе для 16-летних учащихся-изобретателей

Контактная и дополнительная информация

Маргит Лехис
Эстонское научное агентство
ул. Соола, д. 8, Тарту 51013
margit.lehis@etag.ee
тел.: 7300 335, 520 3270

В помощь руководителю

Изобретать — просто!

Важно просто замечать окружающее нас и стараться менять это к лучшему!
При создании оригинальных идей и решении проблем можно использовать и все те детали и знания, которым учат в школе и/или которые окружают нас в повседневности (например, свойства рыбьей чешуи и кожи подтолкнули к изобретению отличного плавательного трико; особенности физических и химических процессов помогают в создании разных чистящих средств; общие черты разных языков помогают в создании языковых синтезаторов и т. д.).

Например, если метатель диска тренируется в одиночку, можно придумать для него такой диск, который при помощи GPS измеряет высоту, дальность и скорость полета диска, а также многое другое, что может помочь достичь успеха в тренировках. Или если на извилистой дороге есть перекресток, движение на котором не просматривается из-за поворотов, то повысить безопасность может такой светофор, который подскажет, как далеко о перекрестка идет машина на пересекающей полосе… и так далее… и так далее.
NB! Приведенные в качестве примеров идеи уже были присланы на наш конкурс. Но вокруг нас еще много такого, что требует вашего внимания и идей для улучшения.

Поскольку творческое задание является для всех учащихся основной школы, а исследовательское или практическое задание — для учащихся гимназии, то изобретательская деятельность представляется отличной возможностью для выполнения этого обязательного компонента в учебном плане, которая, кроме прочего, дает еще и возможность получить признание своей работы на конкурсе.

Материалы

  • Лекцию промышленного дизайнера Мерике Рехепапп «Дизайн как практическое творчество: что это и как это применять в школьной программе» можно посмотреть на портале Scientix. Или при помощи прямой ссылки на Youtube.
  • Справочник  «Изобретаем вместе», который помогает управлять процессом изобретательства, составлен на базе докладов учителей.
    Вы можете скачать книгу и, при необходимости, скопировать, размножить и свободно использовать ее материалы.
  • Выставку плакатов, сделанных из самых удачных работ присланных на конкурс,  вы можете посмотреть на нашем сайте. Их можно также заказать для своей школы, клуба, молодежного центра, если написать об этом Маргит Лехис: margit.lehis@etag.ee